毎週土曜に技能検定の練習をしています。
生徒たちには、技能検定に合格したからといっていい気になるな！
技能検定は一つの通過点である。
生きた製品を作って初めて技能士であると教えています。
私も技能検定に合格してきましたが、製品を作ることの難しさを痛いほど経験しました。
まず、技能検定は課題図を与えてもらいます。
そして、その課題の練習をする機会や時間がたくさんあります。
しかし、一般の現場、特に設備を管理して保全するような現場では図面や壊れた部品を見てそれを元に部品を作るという仕事です。
時間の制約もあるし、図面も無い場合があります。
また、材料の知識も必要ですし、焼入れや研磨などの知識が無いと壊れた部品を作り直すことはできません。
そのためには、図面を読む力が必要です。
図面を読むとは、図面に書かれた内容を見て、どのように加工するかを考えなければなりません。
早とちりで削り始めたはいいけれど、測定ができなかったり、くわえなおした時にくわえる部分が無いなど手順も吟味しないとつくれません。
曲面削りや偏心などの高度な技能を持っていても、測定ができなかったり、できない部分を測定する方法を知らないと加工はできません。
最近は、NCというすごい機械があるので複雑な形状に削れたり、測定をしなくても寸法に仕上がる。というようなことがあります。
しかし、ここでは基本に戻って汎用機を使って基礎を身につけておくことが大切では無いでしょうか。
本校では、技能検定試験をゴールと考えずにスタートであると考え、ものづくりに取り組んで行きたいと思います。
工作部の生徒諸君、夏休みはいろんな部品を作らせます。
覚悟しておくこと！
技能検定は、ものづくりの始まり
